根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》要求，高校應該培養(yǎng)適用社會發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才，而水產養(yǎng)殖專業(yè)是一門應用性很強的專業(yè)，因此，對每一個水產養(yǎng)殖專業(yè)的大學生都提出了更高的要求，學生必須將所學的水產養(yǎng)殖專業(yè)知識轉化成實際操作能力，水產養(yǎng)殖生產實習正是培養(yǎng)大學生生產操作能力、創(chuàng)新實踐能力和綜合素質的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。因此，如何建設一批穩(wěn)定和適應水產養(yǎng)殖發(fā)展需要的校外實習基地是目前水產養(yǎng)殖專業(yè)學生面臨的重要課題。
一、目前水產養(yǎng)殖校外實習基地存在的問題
當前，水產養(yǎng)殖校外實習基地普遍存在以下問題：
1. 水產養(yǎng)殖企業(yè)大都經改制后成為股份制企業(yè)和私營企業(yè)，企業(yè)的經濟效益是企業(yè)發(fā)展的目的，認為安排高校學生的生產實習對企業(yè)意義不大，再加上近幾年實習學生的表現不佳給企業(yè)留下的印象不好，因此，校外實習很難得到企業(yè)的認同，造成校外實習基地有減少的趨勢。
2.近幾年因水產養(yǎng)殖生產實習安排不當，學生在實習基地不能安心實習，工作上表現不好，影響了企業(yè)的生產安排，給基地企業(yè)留下比較差的印象。
3. 經費投入相對不足，目前生產實習費用增加很大，如交通費用、生活費用等因物價上漲，給實習基地造成很大經濟負擔等。
4.目前水產養(yǎng)殖行業(yè)隨著社會的發(fā)展，生產成本不斷增加，但水產品的價格漲幅很少，造成水產企業(yè)利潤相對減少，而生產實習又增加了企業(yè)的負擔，影響企業(yè)作為實習基地的積極性。

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